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 歷史教室設(shè)計(jì)的根本出發(fā)點(diǎn)是歷史學(xué)科“教”與“學(xué)”的需求，為師生共同探索新的教學(xué)模式創(chuàng)造條件。歷史教室配備的教學(xué)通用設(shè)備以及教室文化裝飾設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的情景思維、圖像思維等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造能力。歷史教室活動(dòng)的功能設(shè)計(jì)以及配備的歷史知識(shí)互動(dòng)墻、虛擬教學(xué)等教學(xué)設(shè)備，能夠讓學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。數(shù)字化歷史沿革演播系統(tǒng)、整合了豐富多彩的教學(xué)資源、仿古的學(xué)生課桌椅、仿古工藝展柜及各種歷史模型，仿古知識(shí)窗簾及仿古壁紙等為主導(dǎo)，整體營(yíng)造歷史教學(xué)環(huán)境氛圍。